But de la séance

Aujourd’hui, vous allez apprendre quelques mots de vocabulaire qui vous aideront à mieux comprendre le texte que je vous lirai ensuite : Élie aime les voyages.

1. Rappeler le vocabulaire acquis (5 min)

Organiser des petits jeux avec les cartes de la boite à mots pour réviser le vocabulaire sur les thématiques déjà abordées : les sentiments, l’école, le matériel de la classe, la rentrée, l’école d’hier et d’aujourd’hui.

2. Enseigner le lexique (15 min)

Afficher les images et expliquer les mots suivants :

imaginaire : quelque chose qu’on imagine, qu’on invente dans sa tête.

merveilleux : quelque chose d’extraordinaire, de magique.

un explorateur, une exploratrice : personnes qui parcourent le monde pour l’étudier.

des percussions : instruments de musique dont on joue en tapant dessus.

un violon : instrument à corde dont on joue avec un archet.

une voiture à réaction : voiture qui a un moteur de fusée.

des tourbillons : vent ou eau qui tourne rapidement.

un arc-en-ciel : arc de plusieurs couleurs qui apparait dans le ciel pendant la pluie.

Faire répéter tous les mots nouveaux en présentant les étiquettes-mots correspondantes.

Au fur et à mesure, ranger les étiquettes mots dans la boite à mots en invitant les élèves à bien garder le mot et l’image en mémoire.

Croisement

On peut profiter de cette séance pour travailler sur les différents types d’instruments de musique ; par exemple, faire catégoriser les instruments à corde, les percussions, les instruments à vent.

Bilan de la séance

Qu’avez-vous appris ?

Nous avons appris des mots nouveaux qui nous aideront à bien comprendre le texte Élie aime les voyages.