Unité 4

Décoder

• Graphème PH – Séance 1
• Graphème PH – Séance 2
• Graphèmes EU et OEU – Séance 1
• Graphèmes EU et OEU – Séance 2

Comprendre

• Une histoire de prince et de princesse (3) – Compréhension
• Le Moyen Âge – Champ lexical
• Péronnille la chevalière (1) – Compréhension

Rédiger

• Écrire un dialogue

S'exprimer à l'oral

• Produire des idées

Écrire et copier

• Le b et ses liaisons complexes – Séance 1
• Le b et ses liaisons complexes – Séance 2

Décoder

• Le cas « -ENT » – Séance 1
• Le cas « -ENT » – Séance 2
• Graphème OI – Séance 1
• Graphème OI – Séance 2

Comprendre

• Péronnille la chevalière – Lexique
• Péronnille la chevalière (2) – Compréhension
• Péronnille la chevalière (3) – Compréhension

Rédiger

• Rédiger une scène de théâtre

S'exprimer à l'oral

• Donner son point de vue

Écrire et copier

• Flash : transcrire un mot court avec particularité – Séance 1
• Flash : transcrire un mot court avec particularité – Séance 2

Décoder

• Graphème OIN – Séance 1
• Graphème OIN – Séance 2
• Révision (7) – Séance 1
• Révision (7) – Séance 2

Comprendre

• Décrire un personnage – Champ lexical
• Péronnille la chevalière (4) – Compréhension
• Péronnille la chevalière (5) – Compréhension

Rédiger

• Rédiger un portrait

S'exprimer à l'oral

• Reformuler un argument

Écrire et copier

• Les lettres avec pic et liaisons complexes – Séance 1
• Lettres avec pic et liaisons complexes – Séance 2

Décoder

• Graphème C – Séance 1
• Graphème C – Séance 2
• Graphème Ç – Séance 1
• Graphème Ç – Séance 2

Comprendre

• Les métiers – Champ lexical
• Filles – garçons : tous égaux ? (1) – Compréhension
• Filles – garçons : tous égaux ? (2) – Compréhension

Rédiger

• Rédiger un résumé collectif

S'exprimer à l'oral

• Évaluer la pertinence d’un propos

Écrire et copier

• Les lettres rondes et leurs liaisons complexes
• Copier un code secret

Décoder

• Graphème G – Séance 1
• Graphème G – Séance 2
• Graphème G → E – Séance 1
• Graphème G → E – Séance 2

Comprendre

• Dinette dans la tractopelle – Champ lexical
• Dinette dans la tractopelle (1) – Compréhension
• Dinette dans la tractopelle (2) – Compréhension

Rédiger

• Répondre par une phrase

S'exprimer à l'oral

• Préparer un débat

Écrire et copier

• Flash : transcrire un mot avec particularité – Séance 1
• Flash : transcrire un mot avec particularité – Séance 2

Décoder

• Graphème GN – Séance 1
• Graphème GN – Séance 2
• Révision (8) – Séance 1
• Révision (8) – Séance 2

Comprendre

• La boite à mots – Lexique
• Dinette dans la tractopelle – Compréhension
• Mise en réseau (unité 4) – Compréhension

Rédiger

• Donner son point de vue

S'exprimer à l'oral

• Tâche finale : débattre

Écrire et copier

• Les lettres avec pont et liaisons complexes – Séance 1
• Les lettres avec pont et liaisons complexes – Séance 2