Comprendre
Dans cette rubrique, découvrez le matériel à utiliser lors de la mise en place des séances du domaine « Comprendre » de votre méthode de lecture Calimots CP !
Compilation du matériel
Fiches élèves
Cartes
- Les cartes « consignes »
- Étiquettes-mots La rentrée de Léa
- Étiquettes-mots L’école autrefois et maintenant
- Les cartes « le matériel de classe »
- Étiquettes-mots L’école de grand-mamie
- Les cartes « les crayons »
- Étiquettes-mots Élie aime les voyages
- Étiquettes-mots « À la piscine »
- Les cartes Jour de piscine !
- Étiquettes-mots « les titres des textes lus »
Affichages
- Affiche « Les consignes »
- Les images du lexique La rentrée de Léa
- Affiche « Je me place en posture d’écoute »
- Les images du lexique L’école de grand-mamie
- Affiche « Je construis une image dans ma tête »
- Les images du lexiqueÉlie aime les voyages
- Affiche « Je change mon image mentale »
- Affiche « Je réponds aux questions »
- Exemple d’affiche sur les types de textes
Compilation du matériel
Cartes
- Étiquettes-mots « Le magasin de Justin »
- Cartes personnages et ingrédients « Le magasin de Justin »
- Étiquettes-mots « Le lièvre et le hérisson »
- Cartes des personnages « Le lièvre et le hérisson »
- Cartes « Les animaux »
- Étiquettes-mots « Le chat »
- Étiquettes-texte « Mon chat le plus bête du monde » (1)
- Étiquettes-mots « Mon chat le plus bête du monde »
- Étiquettes-texte « Mon chat le plus bête du monde » (2)
- Étiquettes-mots « Le lièvre et la tortue »
- Cartes personnages « Le lièvre et la tortue »
- Étiquettes des titres des textes lus
Affichages
- Les images du lexique « Le magasin de Justin »
- Les blancs du texte « Le magasin de Justin »
- Affiche « Je remplis les blancs du texte »
- Les pensées des personnages « Le magasin de Justin »
- Affiche « Je comprends les pensées des personnages »
- Les images du lexique « Le lièvre et le hérisson »
- Affiche « Je comprends qui parle »
- Le classement des animaux
- Le décor de l’histoire « Le lièvre et le hérisson »
- Affiche « Je comprends la chronologie des évènements »
- Les images du lexique « Le chat »
- Les illustrations de « Mon chat le plus bête du monde »
- Les images du lexique « Mon chat le plus bête du monde »
- Les images du lexique « Le lièvre et la tortue »
- Exemple d’affiche sur les types de textes
Compilation du matériel
Fiches élèves
Cartes
- Étiquettes-mots « À la ville ou la campagne ? »
- Étiquettes-mots « L’arbre »
- Étiquettes-mots « Emma à New York » (1)
- Étiquettes-mots « Emma à New York » (2)
- Étiquettes-mots « En voyage »
- Images séquentielles « Emma à New York »
- Étiquettes-texte « Emma à New York »
- Étiquettes-mots « Quelle vie ! »
- Étiquettes-phrases « Quelle vie ! » (1)
- Étiquettes-phrases « Quelle vie ! » (2)
- Étiquettes-phrases « Quelle vie ! »
- Les pensées des personnages « Quelle vie ! »
- Étiquettes des titres des textes lus
Affichages
- Coroles des 5 sens à la ville ou à la campagne
- Les images du lexique « L’arbre »
- Les monuments de Paris
- Les images du lexique « Emma à New York » (1)
- Le plan de New York
- Les images du lexique « Emma à New York » (2)
- Illustration « En voyage »
- Les images du lexique « Quelle vie ! »
- Exemple d’affiche sur les types de textes
Compilation du matériel
Fiches élèves
Cartes
Affichages
- Les images du lexique « Une histoire de prince et de princesse »
- Texte sans adjectifs « Une histoire de prince et de princesse »
- Affiche « Pour écrire une scène de théâtre… »
- Carte-récit « Une histoire de prince et de princesse »
- Carte-récit « Péronnille la chevalière » à compléter
- Les images du lexique « Péronnille la chevalière »
- Affiche « Je réponds à une question de lecture »
- Portraits de princesse
- Corole du portrait
- Pensées des personnages de « Péronnille la chevalière »
- Carte-récit « Dinette dans la tractopelle »
- Exercice sur le sens des expressions
- Tableau de mise en réseau
- Exemple d’affiche sur les types de textes
Compilation du matériel
Fiches élèves
Cartes
- Étiquettes-mots « Les légendes »
- Étiquettes-mots « L’affiche »
- Étiquettes-mots « Le Petit Chaperon rouge »
- Cartes personnages « Le Petit Chaperon rouge »
- Étiquettes-mots « La recette de cuisine »
- Étiquettes-mots « La recette »
- Étiquettes-mots « Bonhomme en pain d’épices »
- Étiquettes-mots « Une soupe 100 % sorcière »
- Étiquettes-mots « Une soupe 100 % sorcière » (2)
- Cartes personnages « Une soupe 100 % sorcière »
- Étiquettes-mots « Une soupe 100 % sorcière » (3)
- Étiquettes des titres des textes lus
Affichages
- Affiche de théâtre « Le Chat botté »
- Affiche de théâtre « La constellation des contes »
- Les deux affiches de théâtre à comparer
- Les images du lexique « Le Petit Chaperon rouge »
- Carte-récit « Le Petit Chaperon rouge »
- Corrigé de l’exercice de « La mousse au chocolat »
- Les images du lexique « Une soupe 100 % sorcière »
- Carte-récit « Une soupe 100 % sorcière »
- Les images du lexique « Une soupe 100 % sorcière » (2)
- Les images du lexique « Une soupe 100 % sorcière » (3)
- Exemple d’affiche sur les types de textes
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