- Objectif
- Comprendre et mémoriser des mots nouveaux.
- Durée : 25 min.
- Matériel
But de la séance
Aujourd’hui, vous allez apprendre quelques mots de vocabulaire qui vous aideront à mieux comprendre le texte que je vous lirai ensuite : Élie aime les voyages.
1. Rappeler le vocabulaire acquis (5 min)
Organiser des petits jeux avec les cartes de la boite à mots pour réviser le vocabulaire sur les thématiques déjà abordées : les sentiments, l’école, le matériel de la classe, la rentrée, l’école d’hier et d’aujourd’hui.
2. Enseigner le lexique (15 min)
• Afficher les images et expliquer les mots suivants :
– imaginaire : quelque chose qu’on imagine, qu’on invente dans sa tête.
– merveilleux : quelque chose d’extraordinaire, de magique.
– un explorateur, une exploratrice : personnes qui parcourent le monde pour l’étudier.
– des percussions : instruments de musique dont on joue en tapant dessus.
– un violon : instrument à corde dont on joue avec un archet.
– une voiture à réaction : voiture qui a un moteur de fusée.
– des tourbillons : vent ou eau qui tourne rapidement.
– un arc-en-ciel : arc de plusieurs couleurs qui apparait dans le ciel pendant la pluie.
• Faire répéter tous les mots nouveaux en présentant les étiquettes-mots correspondantes.
Au fur et à mesure, ranger les étiquettes mots dans la boite à mots en invitant les élèves à bien garder le mot et l’image en mémoire.
Croisement
On peut profiter de cette séance pour travailler sur les différents types d’instruments de musique ; par exemple, faire catégoriser les instruments à corde, les percussions, les instruments à vent.
Bilan de la séance
Qu’avez-vous appris ?
Nous avons appris des mots nouveaux qui nous aideront à bien comprendre le texte Élie aime les voyages.