EDL
Vous trouverez ci-dessous tout le matériel nécessaire à la mise en œuvre des séances d’étude de la langue en classe de CE1.
Pas de matériel pour cette unité.
Affichages
Étiquettes
- Bande de l’alphabet individuelle
- Étiquette individuelle pour travailler l’alphabet
- Étiquettes individuelles des phrases
- Étiquettes-mots individuelles : Les classes de mots
- Étiquettes individuelles de tri de phrases au passé, présent, futur
- Étiquettes individuelles de tri de phrases affirmatives et négatives
- Étiquettes-mots individuelles de la phrase à reconstituer
- Étiquettes-mots individuelles : l’ordre alphabétique
Jeux
Documents pour l'enseignant
- Blocs pour compléter la carte mentale « L’alphabet »
- Blocs pour compléter la carte mentale « La phrase »
- Étiquettes collectives des phrases
- Étiquettes-mots collectives : Les classes de mots
- Étiquettes collectives de tri de phrases au passé, présent, futur
- Blocs pour compléter la carte mentale « Le verbe »
- Étiquettes collectives de tri de phrases affirmatives et négatives
- Étiquettes collectives : « ne » et « pas »
- Étiquettes-mots collectives de la phrase à reconstituer
- Étiquettes-mots collectives : l’ordre alphabétique
Fiches élèves
Étiquettes
- Étiquettes-mots individuelles des groupes nominaux
- Étiquettes-phrases individuelles des sujets du verbe
- Étiquettes-phrases individuelles des types de phrases
- Étiquettes-phrases individuelles des pronoms
- Étiquettes-mots individuelles des temps des verbes
- Étiquettes-phrases individuelles des verbes
- Étiquettes-phrases individuelles des contraires
Jeux
Documents pour l'enseignant
- Étiquettes-mots collectives des groupes nominaux
- Étiquettes-phrases collectives des sujets du verbe
- Blocs pour compléter la carte mentale « Le sujet »
- Étiquettes-phrases collectives des types de phrases
- Étiquettes-phrases collectives des pronoms
- Étiquettes-mots collectives des temps des verbes
- Étiquettes-phrases collectives des verbes
- Blocs pour compléter la carte mentale « Les mots »
Fiches élèves
Affichages
Étiquettes
Jeux
Documents pour l'enseignant
- Extrait du texte de Kali (manuel p. 33) collectif
- Étiquettes-phrases collectives de l’accord S-V
- Étiquettes-phrases collectives avec « ils » ou « elles »
- Étiquettes-mots collectives sur le genre et le nombre
- Jetons « e », « s » et « s barré »
- Étiquettes collectives des familles de mots
- Blocs pour compléter la carte mentale « La relation sujet-verbe »
- Blocs pour compléter la carte mentale « Les accords dans le GN »
Étiquettes
- Étiquettes-mots individuelles singulier et pluriel
- Étiquettes-mots individuelles des GN au féminin
- Étiquettes-phrases individuelles avec « il » ou « elle »
- Étiquettes-phrases individuelles avec « nous » ou « vous »
- Étiquettes-phrases individuelles avec « je »
- Étiquettes-mots individuelles du dictionnaire
Jeux
Documents pour l'enseignant
- Étiquettes-mots collectives singulier et pluriel
- Étiquettes-mots collectives des GN au féminin
- Étiquettes-phrases collectives avec « il » ou « elle »
- Étiquettes-phrases collectives avec « nous » ou « vous »
- Étiquettes-mots collectives des accords dans le GN
- Étiquettes-phrases collectives avec « je »
- Étiquettes-mots collectives du dictionnaire
- Double-page de dictionnaire entre « filet » et « flambeau »
Étiquettes
Jeux
Documents pour l'enseignant
- Textes à comparer (collectif)
- Texte de l’exercice 1 p. 89 du cahier (collectif)
- Étiquettes-mots collectives des GN au pluriel en -x
- Étiquettes-mots collectives des GN au féminin particulier
- Étiquettes-phrases collectives avec « tu »
- Tableau des régularités des terminaisons à compléter
- Étiquettes collectives des compléments de phrase
- Double-page de dictionnaire entre « volleyball » et « vraiment »
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