Code, fluence, orthog.
Bienvenue dans le domaine « Code, fluence et orthographe lexicale » de votre guide pédagogique Calimots CE1. En code et fluence, vos élèves s’entraineront à lire de mieux en mieux, de façon fluide et expressive. En orthographe lexicale, vous pourrez leur faire découvrir les régularités et les particularités orthographiques.
- Guide pédagogique – Code, fluence, orthographe lexicale – Unité 1
- Guide pédagogique – Code, fluence, orthographe lexicale – Unité 2
- Guide pédagogique – Code, fluence, orthographe lexicale – Unité 3
- Guide pédagogique – Code, fluence, orthographe lexicale – Unité 4
- Guide pédagogique – Code, fluence, orthographe lexicale – Unité 5
Semaine 1
Semaine 2
Semaine 3
- Décoder des mots en « pl », « fl », « cl » et « gl » – (lundi)
- Encoder des mots en p, b, f et v – (lundi)
- Décoder des mots en « br », « pr », « cr », « tr », « vr », « dr » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots en pl, fl, cl, gl – (jeudi)
- Encoder des mots en br, pr, cr, tr, vr, dr – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 4
- Décoder la lettre « e » selon le contexte – (lundi)
- Décoder « e » qui fait e et « e » muet – (lundi)
- Fabricamots : lettre muette déduite par le féminin – (lundi)
- Décoder des mots en « é » qui fait é – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder le phonème é – (jeudi)
- « À savoir » : mots féminins en é et Fabricamots : mots en té – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 5
- Décoder des mots en « er » qui fait é – (lundi)
- Encoder des mots en é (« é », « ée », « té ») – (lundi)
- Décoder des mots en « ez » qui fait é – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Savoir quand é s’écrit « er » ou « ez » – (jeudi)
- « À savoir » : mots en ié et Fabricamots : mots en « ier », « ière » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 6
- Décoder des mots en « è », « ê » et « et » qui font è – (lundi)
- Encoder des mots en é qui s’écrivent « er », « ier », « ez » – (lundi)
- Décoder des mots en « en » et « em » qui font an – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots avec le son è qui s’écrit « è », « ê », « et » – (jeudi)
- « À savoir » : noms masculins en « et » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 8
Semaine 9
- Décoder des mots en « oi » et « oin » – (lundi)
- « À savoir » : « n » devient « m » devant « m », « b », « p » – (lundi)
- Décoder des mots en « ou » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder les phonèmes oi et oin – (jeudi)
- « À savoir » : verbes en « oir » et « ir » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 10
- Décoder la lettre « a » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots en « a » – (lundi)
- Encoder des mots en oi et oin – (lundi)
- Décoder des mots en « au » et « eau » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots avec le son o qui s’écrit « o » – (jeudi)
- « À savoir » : mots qui commencent par ot – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 11
- Décoder des mots en « al » et « aux » – (lundi)
- Fabricamots : mots avec « autre » ou « tôt » – (lundi)
- Décoder des mots en « an » et « am » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : noms masculins qui finissent en l – (jeudi)
- Encoder des mots contenant le son l – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 12
- Décoder la lettre « i » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots en « i » – (lundi)
- Fabricamots : pluriel des mots en « al » – (lundi)
- Décoder des mots en « ei » et « ai » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : mots en « ai » et « ei » – (jeudi)
- Fabricamots : mots de la famille de « lait » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 13
- Décoder des mots en « in » et « im » – (lundi)
- Encoder des mots en è qui s’écrit « ai » ou « ei » – (lundi)
- Décoder des mots en « ain », « aim », « ein » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots avec in – (jeudi)
- « À savoir » : mots avec le son in et Fabricamots : préfixe « in » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 15
Semaine 16
- Décoder la lettre « s » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots en « s » qui fait s ou « ss » – (lundi)
- Encoder des mots en eu qui s’écrit « eu » – (lundi)
- Décoder des mots avec un « s » muet – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots en s – (jeudi)
- « À savoir » : le son s qui s’écrit « s » ou « ss » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 17
Semaine 18
- Décoder les mots en « e » qui fait è – (lundi)
- Encoder des mots en z qui s’écrit « s » ou « z » – (lundi)
- Décoder les lettres « q » et « k » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : è s’écrit « e » devant deux sons consonnes – (jeudi)
- Encoder des mots en è qui s’écrit « e » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 19
- Décoder la lettre « c » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots en « c » qui fait k – (lundi)
- Encoder des mots avec le son è qui s’écrit « e » – (lundi)
- Décoder la lettre « ç » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : mots en k qui s’écrit « c » ou « qu » – (jeudi)
- Encoder des mots en k qui s’écrit « c » ou « qu » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 20
- Décoder des mots avec « c » qui fait s – (lundi)
- Encoder des mots avec k qui s’écrit « c » ou « qu » – (lundi)
- Décoder les mots avec « t » qui fait s – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : mots en s qui s’écrit « c » ou « ç »et Fabricamots : mots en sion – (jeudi)
- Encoder des mots avec s qui s’écrit « c » ou « t » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 22
- Décoder la lettre « n » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots avec « n » et « nn » – (lundi)
- Décoder la lettre « m » selon le contexte – (mardi)
- Décoder des mots avec « m » et « mm » – (mardi)
- Dictée diagnostique – (mardi)
- Encoder des mots avec m et n – (jeudi)
- « À savoir » : o-n s’écrit « onn » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 23
- Décoder des mots avec « en/em », « an/am », « in/im », « un/um », « on/om » – (lundi)
- Encoder des mots avec particularité avec n et m – (lundi)
- Décoder des mots avec « ain », « ian », « ein », « ien » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots avec an – (jeudi)
- « À savoir » : an s’écrit « en » en début de mot et Fabricamots : préfixe « en » ou « em » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 24
Semaine 25
- Décoder la lettre « g » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots avec « g » qui fait g – (lundi)
- Encoder des mots qui finissent en man – (lundi)
- Décoder des mots avec « gu » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : g s’écrit « g » sauf devant « e » ou « i » où il s’écrit « gu » – (jeudi)
- Fabricamots : lettre muette trouvée par le féminin ou un mot de la même famille – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 26
- Décoder des mots avec « gn » – (lundi)
- Encoder des mots avec le son g – (lundi)
- Décoder des mots avec « g » qui fait j – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : j s’écrit « j » sauf devant « e », « i » ou « y » où il s’écrit « g » – (jeudi)
- Fabricamots : suffixe « age » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 27
- Décoder la lettre « h » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots avec « h » muet – (lundi)
- Encoder des mots avec j qui s’écrit « j » ou « g » – (lundi)
- Décoder des mots avec « ph » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : pas de régularité avec le « h » – (jeudi)
- Encoder des mots avec « h » muet – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 29
- Décoder la lettre « l » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots avec « ill » – (lundi)
- Décoder des mots avec « ail », « eil », « ouil », « euil » – (mardi)
- Dictée diagnostique – (mardi)
- « À savoir » : mots en ail, eil, ouil, euil au masculin et au féminin – (jeudi)
- Encoder des mots en ail, eil, ouil, euil – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 30
- Décoder des mots avec « ill » et « i » en milieu de mot – (lundi)
- Encoder des mots contenant les sons ail, eil, ouil, euil – (lundi)
- Décoder la lettre « y » selon le contexte – (mardi)
- Décoder des mots avec « y » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : mots en ill qui s’écrit « ille » – (jeudi)
- Fabricamots : radical des mots avec ill – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 31
- Décoder la lettre « x » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots avec « x » muet ou qui fait gz ks s z – (lundi)
- Encoder des mots avec ill qui s’écrit « ill », « i » ou « y » – (lundi)
- Décoder la lettre « w » selon le contexte – (mardi)
- Décoder des mots avec « w » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Fabricamots : pluriel en « s » ou « x » – (jeudi)
- Encoder des mots avec « s » ou « x » muet – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 32
Semaine 33
Semaine 34
- Décoder des mots : révision (3) – (lundi)
- Encoder les sons z et k dans les mots nombres et Fabricamots : trait d’union dans les nombres – (lundi)
- Décoder des mots : révision (4) – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Réviser des mots invariables – (jeudi)
- Réviser des mots invariables et mémoriser les lettres muettes – (vendredi)
- FLUENCE (vendredi)
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