Code, fluence, orthog.
Bienvenue dans le domaine « Code, fluence et orthographe lexicale » de votre guide pédagogique Calimots CE1. En code et fluence, vos élèves s’entraineront à lire de mieux en mieux, de façon fluide et expressive. En orthographe lexicale, vous pourrez leur faire découvrir les régularités et les particularités orthographiques. Dans ce domaine, vous trouverez aussi les dictées qui reprennent ce qui a été étudié en encodage, en EDL et en écriture.
- Guide pédagogique – Code, fluence, orthographe lexicale – Unité 1
- Guide pédagogique – Code, fluence, orthographe lexicale – Unité 2
- Guide pédagogique – Code, fluence, orthographe lexicale – Unité 3
- Guide pédagogique – Code, fluence, orthographe lexicale – Unité 4
- Guide pédagogique – Code, fluence, orthographe lexicale – Unité 5
Semaine 1
Semaine 2
Semaine 3
- Décoder des mots en « pl », « fl », « cl » et « gl » – (lundi)
- Encoder des mots en p, b, f et v – (lundi)
- Décoder des mots en « br », « pr », « cr », « tr », « vr », « dr » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots en pl, fl, cl, gl – (jeudi)
- Encoder des mots en br, pr, cr, tr, vr, dr – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 4
- Décoder la lettre « e » selon le contexte – (lundi)
- Décoder « e » qui fait e et « e » muet – (lundi)
- Fabricamots : lettre muette déduite par le féminin – (lundi)
- Décoder des mots en « é » qui fait é – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder le phonème é – (jeudi)
- « À savoir » : mots féminins en é et Fabricamots : mots en té – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 5
- Décoder des mots en « er » qui fait é – (lundi)
- Encoder des mots en é (« é », « ée », « té ») – (lundi)
- Décoder des mots en « ez » qui fait é – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Savoir quand é s’écrit « er » ou « ez » – (jeudi)
- « À savoir » : mots en ié et Fabricamots : mots en « ier », « ière » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 6
- Décoder des mots en « è », « ê » et « et » qui font è – (lundi)
- Encoder des mots en é qui s’écrivent « er », « ier », « ez » – (lundi)
- Décoder des mots en « en » et « em » qui font an – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots avec le son è qui s’écrit « è », « ê », « et » – (jeudi)
- « À savoir » : noms masculins en « et » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 8
Semaine 9
- Décoder des mots en « oi » et « oin » – (lundi)
- « À savoir » : « n » devient « m » devant « m », « b », « p » – (lundi)
- Décoder des mots en « ou » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder les phonèmes oi et oin – (jeudi)
- « À savoir » : verbes en « oir » et « ir » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 10
- Décoder la lettre « a » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots en « a » – (lundi)
- Encoder des mots en oi et oin – (lundi)
- Décoder des mots en « au » et « eau » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots avec le son o qui s’écrit « o » – (jeudi)
- « À savoir » : mots qui commencent par ot – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 11
- Décoder des mots en « al » et « aux » – (lundi)
- Fabricamots : mots avec « autre » ou « tôt » – (lundi)
- Décoder des mots en « an » et « am » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : noms masculins qui finissent en l – (jeudi)
- Encoder des mots contenant le son l – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 12
- Décoder la lettre « i » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots en « i » – (lundi)
- Fabricamots : pluriel des mots en « al » – (lundi)
- Décoder des mots en « ei » et « ai » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : mots en « ai » et « ei » – (jeudi)
- Fabricamots : mots de la famille de « lait » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 13
- Décoder des mots en « in » et « im » – (lundi)
- Encoder des mots en è qui s’écrit « ai » ou « ei » – (lundi)
- Décoder des mots en « ain », « aim », « ein » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots avec in – (jeudi)
- « À savoir » : mots avec le son in et Fabricamots : préfixe « in » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 15
Semaine 16
- Décoder la lettre « s » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots en « s » qui fait s ou « ss » – (lundi)
- Encoder des mots en eu qui s’écrit « eu » – (lundi)
- Décoder des mots avec un « s » muet – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots en s – (jeudi)
- « À savoir » : le son s qui s’écrit « s » ou « ss » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 17
Semaine 18
- Décoder les mots en « e » qui fait è – (lundi)
- Encoder des mots en z qui s’écrit « s » ou « z » – (lundi)
- Décoder les lettres « q » et « k » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : è s’écrit « e » devant deux sons consonnes – (jeudi)
- Encoder des mots en è qui s’écrit « e » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 19
- Décoder la lettre « c » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots en « c » qui fait k – (lundi)
- Encoder des mots avec le son è qui s’écrit « e » – (lundi)
- Décoder la lettre « ç » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : mots en k qui s’écrit « c » ou « qu » – (jeudi)
- Encoder des mots en k qui s’écrit « c » ou « qu » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 20
- Décoder des mots avec « c » qui fait s – (lundi)
- Encoder des mots avec k qui s’écrit « c » ou « qu » – (lundi)
- Décoder les mots avec « t » qui fait s – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : mots en s qui s’écrit « c » ou « ç » et Fabricamots : mots en sion – (jeudi)
- Encoder des mots avec s qui s’écrit « c » ou « t » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 22
- Décoder la lettre « n » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots avec « n » et « nn » – (lundi)
- Décoder la lettre « m » selon le contexte – (mardi)
- Décoder des mots avec « m » et « mm » – (mardi)
- Dictée diagnostique – (mardi)
- Encoder des mots avec m et n – (jeudi)
- « À savoir » : o-n s’écrit « onn » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 23
- Décoder des mots avec « en/em », « an/am », « in/im », « un/um », « on/om » – (lundi)
- Encoder des mots avec particularité avec n et m – (lundi)
- Décoder des mots avec « ain », « ian », « ein », « ien » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Encoder des mots avec an – (jeudi)
- « À savoir » : an s’écrit « en » en début de mot et Fabricamots : préfixe « en » ou « em » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 24
Semaine 25
- Décoder la lettre « g » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots avec « g » qui fait g – (lundi)
- Encoder des mots qui finissent en man – (lundi)
- Décoder des mots avec « gu » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : g s’écrit « g » sauf devant « e » ou « i » où il s’écrit « gu » – (jeudi)
- Fabricamots : lettre muette trouvée par le féminin ou un mot de la même famille – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 26
- Décoder des mots avec « gn » – (lundi)
- Encoder des mots avec le son g – (lundi)
- Décoder des mots avec « g » qui fait j – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : j s’écrit « j » sauf devant « e », « i » ou « y » où il s’écrit « g » – (jeudi)
- Fabricamots : suffixe « age » – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 27
- Décoder la lettre « h » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots avec « h » muet – (lundi)
- Encoder des mots avec j qui s’écrit « j » ou « g » – (lundi)
- Décoder des mots avec « ph » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : pas de régularité avec le « h » – (jeudi)
- Encoder des mots avec « h » muet – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 29
- Décoder la lettre « l » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots avec « ill » – (lundi)
- Décoder des mots avec « ail », « eil », « ouil », « euil » – (mardi)
- Dictée diagnostique – (mardi)
- « À savoir » : mots en ail, eil, ouil, euil au masculin et au féminin – (jeudi)
- Encoder des mots en ail, eil, ouil, euil – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 30
- Décoder des mots avec « ill » et « i » en milieu de mot – (lundi)
- Encoder des mots contenant les sons ail, eil, ouil, euil – (lundi)
- Décoder la lettre « y » selon le contexte – (mardi)
- Décoder des mots avec « y » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- « À savoir » : mots en ill qui s’écrit « ille » – (jeudi)
- Fabricamots : radical des mots avec ill – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 31
- Décoder la lettre « x » selon le contexte – (lundi)
- Décoder des mots avec « x » muet ou qui fait gz ks s z – (lundi)
- Encoder des mots avec ill qui s’écrit « ill », « i » ou « y » – (lundi)
- Décoder la lettre « w » selon le contexte – (mardi)
- Décoder des mots avec « w » – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Fabricamots : pluriel en « s » ou « x » – (jeudi)
- Encoder des mots avec « s » ou « x » muet – (vendredi)
- FLUENCE – (vendredi)
Semaine 32
Semaine 33
Semaine 34
- Décoder des mots : révision (3) – (lundi)
- Encoder les sons z et k dans les mots nombres et Fabricamots : trait d’union dans les nombres – (lundi)
- Décoder des mots : révision (4) – (mardi)
- Dictée de la semaine – (mardi)
- Réviser des mots invariables – (jeudi)
- Réviser des mots invariables et mémoriser les lettres muettes – (vendredi)
- FLUENCE (vendredi)
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