Manuel, p. 19.

Rituel

Dictée de mots : l’école, une poésie, le cinéma, après.

But de la séance

Aujourd’hui, nous allons découvrir des régularités qui vont nous aider à écrire les mots qui possèdent le son é en fin de mot.

Étape 1 – Découverte de la régularité 10 min.

1. Manipuler : tri de mots

Distribuer les étiquettes-mots individuelles du corpus en « ée » et « té », un jeu par binôme, et donner la consigne :

 À vous de trier les mots en deux groupes.

Lors de la mise en commun, déterminer le critère de tri : mots terminant par « ée » et mots finissant en « té ».

Faire remarquer que ce sont tous des noms communs féminins.

Tracer deux colonnes au tableau :

dans la première colonne, on entend é en fin de mot et ils se terminent en « ée » ;

dans la deuxième colonne, on entend é en fin de mot et ils se terminent en « té ».

féminin en « ée »

féminin en « té »

la fée

une idée

la poupée

la fusée

la fumée

la rapidité

l’activité

la beauté

la propreté

la saleté

2. Formaliser la régularité « À savoir »

À la fin d’un nom féminin qui termine en é, on écrit souvent un « e ».

Sauf ceux qui terminent en qui ne prennent pas de « e ».

Préciser :

Certains mots ont des spécificités à cause de leur histoire. C’est le cas du mot « dictée ». Il termine en « té » mais prend un « e » : c’est un contrexemple. Il y a environ 1 000 ans, on parlait de la « lettre dictée » : une personne noble dictait sa lettre à quelqu’un qui écrivait, un scribe. On a donc gardé le « e » du féminin dû au nom « lettre ».

Du côté de la recherche

Dictée

« Introduit au sens de « rédiger » (au participe passé lettre dictée), il a reçu ceux de « prononcer à voix haute » (1606), spécialement pour « lire à voix haute pour qu’on écrive, note ». »

REY Alain, Dictionnaire historique de la langue française, Le Robert, volume A-L, 1992, p. 601.

Du côté de la recherche

Les noms féminins qui finissent en é prennent un « e » sauf ceux qui terminent en .

Cette régularité permet d’écrire 318 noms sur les 382 noms féminins qui terminent en é (soit 83 %).

D’après l’analyse de Manulex CM2.

On trouve parmi les contrexemples : amitié, dictée.

3. Découvrir la Fabricamots

Quel mot entendez-vous dans « rapidité » ?

rapide

Suivre la même démarche pour les autres mots.

Remarquer que les noms en « té » sont souvent construit à partir d’un autre mot, généralement un adjectif, de la même famille. Le suffixe « té » permet de créer un nom.

Pédagogie

Cette flexion est souvent observée de l’adjectif vers le nom.

égal → égalité

obscur → obscurité

La flexion peut créer de fortes modifications du radical :

cruel → cruauté

aimable → amabilité

Nous n’étudierons ici que les mots avec faible modification.

Du côté de la recherche

Le suffixe « té » sert à former un nom essentiellement sous deux formes : « eté » (gaieté), « ité » (totalité, créativité).

GOOSSE André, Le bon usage, éditions De Boeck-­Duculot, 1993, p. 217.

4. Formaliser et mémoriser

Prendre le manuel page 19 pour lire les régularités « À savoir » et la Fabricamots.

Compléter l’affiche du son é :

72564174_Code_ill_02

Étape 2 – Encodage de mots : application de la régularité 10 min.

Dicter les mots suivants qui respectent la régularité « À savoir » : une fée (mot de la semaine), la rapidité, une idée, la poupée, l’égalité (mot de la semaine), l’activité (mot de la semaine). Au besoin, les élèves s’appuient sur l’affiche « J’écris un mot ».

Insister sur la segmentation en syllabes pour « égalité » et « rapidité ».

Nous encodons maintenant des mots à quatre syllabes.

Cahier d’exercices p. 7

  • • Exercice 1 : Encoder les mots contenant le son é.

Travail personnel de l’élève

  • Réviser la régularité « À savoir » et la Fabricamots du manuel page 19.
  • Réviser les mots de la semaine : une fée, l’égalité, l’activité.

Bilan de la séance

Qu’avez-vous fait ?

Nous avons découvert la régularité « À savoir » et la Fabricamots.

Qu’avez-vous appris ?

Nous avons appris que les noms féminins qui terminent en é prennent un « e » sauf ceux qui terminent en . Nous avons aussi appris à construire un nom en ajoutant « té » en fin d’un mot.