- Objectifs
- Encoder des mots avec f et v.
- Savoir écrire les mots de la semaine.
- Appliquer les notions apprises sur « une phrase bien construite ».
- Durée : 20 min.
Voir séance type « Dictée de la semaine »
Je fais du vélo. Je vais vite.
Étape 3 – Révision accompagnée 10 min.
1. Vérifier l’orthographe lexicale
Mots de la semaine, page 15 : je fais – je vais.
Régularité « À savoir » page 13, du son consonne en fin de mot : vite.
2. Vérifier la grammaire et la conjugaison
• La phrase
Entourer les majuscules et les points en rouge. Compter le nombre de phrases.
Compter le nombre de mots de chaque phrase et vérifier la segmentation.
Vérifier que les phrases ont un sens en demandant « de qui on parle ? » et « ce qu’on en dit » (manuel, p. 79). Entourer « de qui on parle » que l’on nomme le « sujet » en bleu et « ce qu’on en dit » que l’on nomme le « groupe verbal » en rouge.
• Sensibiliser les élèves à la relation sujet-verbe :
– repérer les pronoms « je »,
– indiquer la terminaison du mot qui suit (le verbe) en « s ».