- Objectif
- Rebrasser les mots de vocabulaire.
- Durée : 30 min.
- Matériel
- La boite à mots et les étiquettes-mots individuelles qu’elle contient.
Cette séance est un réinvestissement des mots rangés dans la boite à mots durant toute la période.
But de la séance
Aujourd’hui, nous allons continuer à mémoriser les mots qui sont dans la boite pour qu’ils restent dans notre tête.
1. Rappeler les acquis des séances précédentes
Qui peut nous rappeler les thèmes des mots que nous avons mis dans la boite à mots ?
L’école, l’amitié, Le journal de Maëlle, Que d’émotions !, Aimé.
2. Mémoriser les mots de vocabulaire
Jouer au jeu des devinettes, du mot cible et du jeu du mime.
Du côté de la recherche
Un mot rencontré une seule fois ne permet pas à un élève d’être capable de le réemployer. On parle de vocabulaire actif. Alors que, pour certains élèves, il suffirait de rencontrer un mot quatre fois pour qu’il entre dans leur vocabulaire actif, plus de dix fois seraient nécessaires à d’autres. Il est donc primordial de retravailler (« rebrasser ») le vocabulaire à différents moments de classe (tissage entre les séances) pour permettre la mémorisation et le réemploi dans un autre contexte.
Pour aller plus loin : CÈBE S. et GOIGOUX R., Lectorino & Lectorinette, Éditions Retz, 2013, pp. 25-26.
Bilan de la séance
Qu’avez-vous fait ?
Nous avons joué au jeu des devinettes, au jeu des mimes et à celui du mot cible.
Qu’avez-vous appris ?
Nous nous sommes entrainés à mémoriser des mots de vocabulaire que nous pourrons utiliser à d’autres occasions.