Cahier d’écriture p. 16
- Objectifs
- Réviser le tracé des accents : è, ê.
- Préparer et mémoriser les mots de la semaine en è qui s’écrit « è » et « et ».
- Durée : 20 min.
- Matériel
- Affiche « Les gestes et les lettres ».
1. S’échauffer et adopter une position adaptée
– Faire marcher les doigts avec l’index et le majeur, tout doucement puis vite.
– Étirer le poignet en le tirant doucement avec l’autre main.
– Poser le crayon sur la table ; prendre le crayon entre le pouce et l’index ; le poser ; le reprendre avec le pouce et le majeur, le reposer…
2. Entrainer son geste d’écriture
Demander aux élèves d’ouvrir leur cahier page 16.
• Rappeler que les accents se tracent entre le 1er et le 2e interligne.
Je trace l’accent grave en descendant.
Pour l’accent circonflexe, je commence à gauche. Je monte et je descends.
• Tracé des liaisons sur l’ardoise :
gl : changement de direction entre les lettres.
obj : adaptation de la liaison bj.
• Tracé des mots dans le cahier :
règle : liaison gl.
objet : liaison bj.
mètre : tracer les lettres puis placer l’accent et la barre du t.
jouet : liaison ou.